有礼的小动作更多了，努力掩饰自己的尴尬，仿佛用这样的行为来压下自己逃跑的欲望。

于波加大步子‐‐不让你逃走！

&ldo;老师！

&rdo;

&ldo;……啊……&rdo;看着于波一直向自己走来，可蓦地听到这声呼唤，有礼还是停顿了一下，才发出简短的应和音。

&ldo;你最近怎么都没有来上课？路过这里看到你，所以才想起来要问问。

我没有责怪你的意思。

如果你在意我那天说的话……我不是那个意思……&rdo;

强迫着自己，害怕任何一丝犹豫会让自己无法开口，有礼抢先说道。

语速很快，声音慢慢加强，又似乎察觉了自己的语无伦次，突然虚弱下去。

脸色不自然地赫红了起来，喃喃地念着不是那个意思。

&ldo;啊……是这样的，最近学生工作比较多，我也很想去上课，可惜不巧的是，正好时间上有冲突。

&rdo;于波尽力让自己表现得很诚恳。

可有礼却并没有相信的意思。

&ldo;这么巧合……自从那次晚上你就没来上过课，给你发信也没回……每次都有事？&rdo;

于波血液往上冲，脸一下子就热辣开了。

脑海里好象爆炸了一颗原子弹，愤怒‐‐面前这个人，到底要怎么样？！

之前理直气壮地指责自己，现在又反过来想以老师的身份责怪自己逃课。

自己辛辛苦苦地避开他，到底是为了谁？！

得到表面的理由不就可以安心离去了吗？为什么非要把交往中那一层虚伪剖开呢？大家不是都靠着借口生活吗？他不是也说着明知不可能的借口，堂而皇之地在自己面前撒谎吗？！

……

&ldo;恩，那么老师想听什么？我确实是为了逃避你才不去上课的！

我很想听你的课啊！

可老师自己却不让我去听。

我会影响你不是吗？我会影响别人听课的质量不是吗？呵呵……去上课也是我的错，不是上课也是我的错。

老师您到底要怎么样？&rdo;

有礼被吓退了一步，脸上现出犹豫不忍的表情，可很快，就仿佛带上了一张面具一样，僵硬得没有一点fèng隙。

&ldo;于波，我只是作为一个老师关心学生。

我承认那天情绪激动，可能有些话说得过分了。

不过那也是你有错在先。

抓着老师的把柄就可以随便发火了？算了，当我没说过吧……&rdo;

&ldo;哈哈。

&rdo;于波怒极反笑，突然伸手狠狠抓住了铁丝网。

两个人之间隔着这一层护网，被于波抓得猛烈摇晃，&ldo;老师有这么多学生需要关心，真是辛苦了。

我从没有想做什么让你不快的事，是你自己一味认定我抓了你的把柄‐‐&rdo;

&ldo;那些信，难道不是‐‐&rdo;

&ldo;我只是情绪激动，哈，你说的情绪激动‐‐&rdo;

&ldo;……算了，就这样吧。

&rdo;

又要逃了。